سه عامل موفقیت تحصیلی:
1- هوش و استعداد : این عامل برای موفقیت لازم است , اما کافی نیست و آن میزان از هوش که لازم است , هوش سرشار و فوق العاده نیست.
2- علاقه : این عامل می تواند همه عوامل را تحت تاثیر فرار دهد , اما تداوم آن به عامل دیگری بستگی دارد .
3- مهارت مطالعه :این عامل با افزایش سرعت یادگیری و ماندگاری معلومات , از کاهش علاقه و اثر وارونه هوش و استعداد جلوگیری می کند.
مهارت مطالعه , عامل نگهداری و مثبت تر ازدو عامل دیگر خواهد بود.مطمئن باشید برای یادگیری تنها شرط آن است که :
- مقدمات آن درس را بدانید تا این زنجیره حلقه به حلقه و کامل به ذهن شما منتقل شود.
- حواس شما متمرکز باشد.
تمامی مهارت های مطالعه در این خلاصه می شود که شما عادت هایی را کسب کنید که تمرکز حواستان را افزایش دهد و عادت های غلطی را ترک کنید که تمرکز شما را کاهش می دهد .
توصیه می شود یک مجموعه کامل از عواملی کاهش دهنده تمرکز حواستان را تهیه کنید .
تا در یابید کدام عوامل در اشغال کردن ذهن شما دخالت دارند و کدام عوامل ذهن شما را متمرکز می کنند.
یازده مرحله برای تدریس موفق
اولین مرحله در یک تدریس موفق: آن که عاشق باشی
شما یک معلم نخواهید شد مگر این که علاقهای زیاد به این شغل داشته باشید، چرا که اگر شغل معلمی آسان بود هر کسی میتوانست آن را انجام دهد. معلمان، مسئولیت بسیار مهمی را بر عهده دارند زیرا یک گفتگوی سطحی از یک معلم میتواند قسمتی از زندگی یک دانشآموز را تحت تأثیر قرار دهد، البته فراموش نکنیم که معلم یک الگوی دائما تحت نظر است.
ادامه مطلب ...
12فقره ازبدترین کارهایی که یک معلم می تواند درکلاس انجام دهد.»
«12فقره ازبدترین کارهایی که یک معلم می تواند درکلاس انجام دهد.»
1- پرهیز از لبخندزدن و رفتار مهربانانه با شاگردان:
اگر مجبورید که سال تحصیلی را علیرغم میل باطنی خود در کلاسی یا مدرسه ای با سختی آغاز کنید این مساله نباید به دانش آموزان القا شود.
2- دوست شدن با شاگردان وقتی که در کلاس هستید:
رفتار دوستانه لازمه ی تدریس موفق در کلاس است اما دوستی با شاگردان یک بده بستان پایاپای را می طلبد که این برای یک معلم صورت خوشی نخواهد داشت و شما را در شرایط سختی قرار خواهد داد.
ادامه مطلب ...چه چیز از ما یک معلم خوب میسازد؟
معلمان خوب:
• هدف دارند
• منتظر موفقیت همه دانش آموزان هستند
• تحمل ابهام را دارند
• برای ارضای نیازهای بچهها تمایل به تغییر و هماهنگی دارند
• از ندانستن ناراحت نمی شوند
• به کارشان فکر میکنند
• از مدلهای مختلف یاد میگیرند
• از کار و شاگردانشان لذت میبرند
قصه و تأثیر آن در تربیت کودکان
در کشور ما به رغم وجود گنجینه های علم و معرفت و داستآنها و افسانه های زیبا و آموزنده، اولیا و مربیان بیشترین وقت خود را به مسائل آموزشی کودکان اختصاص می دهند و دانش آموزان نیز در خانه و مدرسه بیشتر اوقات خود را صرف یادگیری های غیر فعال کرده، از سختی و خشکی دروس و اضطراب امتحان و نمره رنج می برند. بدین ترتیب اغلب اولیا و مربیان از هدف اصلی تعلیم و تربیت که پرورش انسان های خلاق، مبتکر و کارآمد است، باز می مانند.