راهنمای تدوین طرح درس Lesson Plan

راهنمای  تدوین طرح درس  Lesson Plan

مراحل اصلی تحلیل و تنظیم طرح آموزشی

1-تحلیل و تنظیم اهداف آموزشی  

  2- تحلیل و تعیین موقعیت آموزشی 

3-تحلیل و تعیین محتوا روش و وسیله کمک آموزشی 

 4-تحلیل و تعیین نظام ارزشیابی

خانواده و تربیت/ تنبیه بچه ها

خانواده و تربیت/ تنبیه بچه ها

بچه هایى که در محیط هاى مفنى بزرگ مى شوند پس از رسیدن به سن مدرسه و ورود به دبستان معمولاً دچار مشکل یادگیرى خواهند شد. این دسته از بچه ها چون همیشه تابع والدین خود بوده اند و حس کنجکاوى و استقلال یادگیرى خود را از دست داده اند. آنچه معلم مى گوید یاد مى گیرند نه آنچه در کتاب نوشته شده است. تنبیه، بى اثرترین روش تأدیب مى باشد. در تأدیب باید احترام و اعتماد دو جانبه رعایت شود و در تنبیه باید مشخص شود که تنبیه به دلیل چه موضوعى بوده است. عده اى معتقدند تنبیه باید باشد و باید بچه را زد تا ادب شود. اینان معتقدند تنبیه باید در کوچکى صورت بگیرد و زمانى باشد که کودک دارد عاقل مى شود.

11 روش ساده و موثر برای تربیت و پرورش کودکی شاد

 

شاد بودن یکی ازبزرگترین هدایا است که کودک می تواند از والدین خود بگیرد. مطلب زیر به شما می گوید چطور به کودکانتان عزت نفس و رضایتمندی پایدار بدهید.

یکی از بزرگترین هدایایی که والدین می توانند به کودکان خود بدهند توانایی و استعداد شاد شدن است. البته بین خوشحالی و شادی لحظه ای- مثلاً دادن یک اسباب بازی جدید یا یک سبد پراز تنقلات به کودک- و خوشحالی و رضایتمندی پایدار، تفاوت عمده ای وجود دارد. مطمئناً کودکان دوست دارند تفریح کنند و مانند بزرگترها نیازمندند تا عمیقاً احساس خوشبختی کنند. اما شادی واقعی مطلب قابل تعمق تری است و آن روح فرزند شما را تحت تاثیر قرار میدهد و در او این حس را بوجود می آورد که همه چیز دنیا خوب است.

ویژگی های تربیت صحیح

 تربیت  از جهات مختلف به کار کشاورزی شباهت دارد، با این تمایز که کشاورز دانه و درخت می پرورد و مربی انسان. مربی حداقل کاری که باید در تربیت " آدم" انجام دهد، همان است که یک کشاورز در پرورش یک گیاه انجام می دهد. مباد که یک مربی در تربیت فرزند ، از حکمتی که یک کشاورز در عمل پرورش گیاه از آن برخوردار است بی بهره باشد!

برای آن که به محصول تربیت خویش ، یعنی کودکان و نوجوانان آسیب نزنیم لازم است دست کم حکمت های زیر را از کار کشاورز بیاموزیم و به کار گیریم:

تشویق و تنبیه ، اصلی مهم در تربیت اسلامی

 

طبیعت انسانها به گونه ای است که وقتی در انجام امور مورد تشویق قرار می گیرند ، معمولاً در صدد بر می آیند تا آن امور را بهتر انجام دهند. بدون تردید تشویق و ترغیب از مهمترین ارکان روان شناسی تربیتی و عاملی مؤثر در تحریک انگیزش های پیشرفت و عملکرد فرد در فرایند یادگیری و تقویت رفتارهای مطلوب است . همه انسانها حتی بزرگسالان ، تا آخر عمر نیاز به تشویق دارند . تشویق موجب رغبت و دلگرمی و نشاط و تحرک می شود و انسان را به جدیت وادار می کند .